روند داوری طرح تولید پروتزهای استخوانی به مرحله نهایی رسید/گام بلند فناوران دانشگاه آزاد ارومیه در رفع چالش‌های بیماران مفصلی
تاریخ انتشار: ۱۹ خرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۲۱۵۰۲۰
سید احسان شیرنگی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز درباره طرح‌های کلان فناورانه دانشگاه آزاد اسلامی اظهار کرد: اکنون پنج طرح کلان فناوری در استان‌های مختلف درحال راهبری است که برنامه‌های عملیاتی آن در روزهای آتی به ریاست عالی دانشگاه ارائه خواهد شد. بحران شیوع کرونا در کشور اندکی در پیشبرد طرح‌ها تاخیر ایجاد کرد که این فاصله در ایام پس از عید سعی شده به‌نوعی جبران شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: یکی از بزرگترین طرح‌های حاضر معاونت فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد، پروژه ساخت پروتزهای استخوانی در دانشگاه آزاد واحد ارومیه است که مراحل داوری آن پس جلسات متعدد و بازدیدهای تخصصی بسیار به مرحله پایانی رسیده است. مکاتبات مختلفی بین واحد ارومیه و داوران پروژه که از دانشگاه شریف دعوت شده‌اند، انجام شده است.
مدیرکل اقتصاد دانش بنیان و توسعه سرمایه‌گذاری دانش‌بنیان دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: درصورت موافقت نهایی داوران پروژه از طرح تولید پروتزهای استخوانی دانشگاه آزاد واحد ارومیه، این طرح در جلسه هفتگی شورای اقتصاد دانش‌بنیان سازمان مرکزی دانشگاه مطرح و به تصویب خواهد رسید.
شیرنگی طرح دانش‌بنیان دانشگاه آزاد ارومیه را بزرگترین خط تولید پروتزهای استخوانی در کشور خواند و گفت: در این طرح به بهره‌گیری از دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد تأکید بسیار شده و مقوله اشتغال‌زایی از محل راه‌اندازی خط تولید این کلان پروژه از اهمیت بالایی برخوردار است.
وی ادامه داد: توجیه اقتصادی و جوانب سوددهی طرح تولید پروتزهای استخوانی از سوی تیم تخصصی داوران این پروژه به دقت بررسی شده و پیش‌بینی می‌شود درآمدزایی مطلوبی از این طرح برای دانشگاه عاید خواهد شد. پروژه تولید پروتزهای استخوانی گام بزرگی در راستای جلوگیری از واردات و خودکفایی در این حوزه محسوب می‌شود.
مدیرکل اقتصاد دانش بنیان و توسعه سرمایه‌گذاری دانش‌بنیان دانشگاه آزاد اسلامی عنوان کرد: محصول نهایی تولید شده در این کلان‌طرح نیازهای بیمارستان‌ها و مراکز جراحی کشور را می‌تواند به‌کلی تأمین و برطرف کند. سالیانه میلیون‌ها دلار برای تأمین این پروتزها و انجام عمل‌های جراحی هزینه می‌شد که با تدبیر و تلاش جوانان متخصص کشور این نیاز نیز برطرف می‌شود.
شیرنگی یادآور شد: عرضه محصولات فعلا برای پاسخگویی به نیازهای داخلی پیش‌بینی شده ولی باتوجه به کیفیت ممتاز محصولات تولید شده و توانایی رقابت این محصول با نمونه‌های مشابه خارجی، می‌توان برنامه صادرات و ارزآوری را نیز در چشم‌انداز میان مدت این طرح قرار داد.
انتهای پیام/
358 / 167 سید احسان شیرنگی تولید پروتز استخوانی تولید برق اقتصاد دانش بنیان دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
منبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: تولید برق اقتصاد دانش بنیان دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه دانشگاه آزاد اسلامی اقتصاد دانش بنیان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۲۱۵۰۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چالش‌های حوزه تعلیم و تربیت چبست؟/ در نسل چهارم دانشگاه‌ها دنبال تمدن‌سازی هستیم
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدی‌فر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعه‌محور و تمدن‌ساز توصیف کرد.
وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژه‌ای را رقم خواهد زد و این نشست‌ها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.
حمیدی‌فر ادامه داد: ما در جامعه‌ای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانواده‌هایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودک‌ها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قوی‌تر و محکم‌تری داشته باشند.
وی بیان کرد: نظام‌های ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظام‌های علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدف‌های دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار می‌رود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانش‌آموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.
حمیدی‌فر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوری‌ها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغ‌التحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسان‌سازی به جامعه‌پردازی برسد.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که می‌خواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزش‌محور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاه‌ها، واحد‌ها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریان‌ساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعه‌پروری به یک جریان تمدن‌ساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.
حمیدی‌فر عنوان کرد: دانشکده‌های تعلیم و تربیت باید در حوزه‌های آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوب‌های اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذی‌نفعان جهت دهد برای اینکه جریان‌ساز باورهای‌مان باشد.
وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژه‌ای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشته‌های تربیتی شاهد کرسی نظریه‌پردازی نیستیم.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظام‌های آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.
حمیدی‌فر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیت‌های کاربردی در تربیت حرفه‌های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدل‌سازی و شاخص‌سازی برای ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش می‌برد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.
وی افزود: رسالت ما این است که زمینه‌های لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریه‌پردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی در مدارس و دیگر محیط‌های آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.
حمیدی‌فر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوری‌ها، نوآوری‌ها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه‌ها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهم‌السلام) است.
انتهای پیام/
جاده کندوان یک طرفه شد